Starfsfólk skóla veit að hegðunar­erfiðleikar og agaleysi eru oft helstu hindranir góðs námsárangurs. Þegar leysa á hegðunarvanda í skólum er ómarkvissum og óstöðugum aðferðum oft beitt. Slíkar aðferðir leiða gjarnan til óánægju og gremju meðal nem­enda og foreldra og þeirrar upplifunar kennara að þá skorti stuðning og hvatningu. 

Til fyrirmyndar fjallar um aganálgun sem byggist á vísindalegum grunni. Hér má finna aðferðir sem auðvelt er að innleiða og nota heildstætt í öllum skólanum, fyrir einstaka bekki og nemendur. Áhersla er lögð á foreldra­samstarf.